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凭什么我不能当学霸
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20.老师们的战场

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转,不把半个小时转完不算完。

  正常上课就更不用说了,拖堂是基本操作,早到更是开发了创新思维。

  晚自习,积极鼓励学生上去问题,一旦有空档,必然收获一波嘲讽:

  “怎么?都会了是吗?这次月考能考满分是吗?”

  “别的班的同学,下了课还去老师办公室问题,你们班可倒好,我坐在这儿你们都没人上来,你们可真行!”

  “我是老虎吗,我会吃了你们吗?你们要这么有信心,那行,我等着看你们这次的表现!”

  ……

  这么夹枪带棒地一顿数落,同学们哪儿还敢安安稳稳地在下面坐着,尤其是排名靠前的几个人,十分自觉地排着队上去问,把一晚上的自习课占得满满的。

  累!

  学生累,老师更累!

  然而,老师们还嫌不够,心里仍是忐忑。

  他们明白,学生整体素质不如别的对比班,这是不可否认的事实,既然差异一直存在,想靠突击弥补是不可能。

  所以,他们只能想别的办法。

  考试三大比拼内容,单科平均成绩短期不会有太大提升,他们只能从前10名人数和第一名人选上下功夫。

  如果,这次考试能有3人挤进前10名,即便名次不靠前,那也算24班扳回一个脸面。

  或者,班上有人直接考了对比班第一名……

  这就是更加厉害的王炸,厉害到哪怕六科平均分全排倒数第一,哪怕前10名只有这么一个人,那也绝对狠狠打了另外3个班的脸。

  状元的光环就是这么大,大到足以弥补所有不足。

  卢宝平当然明白这个道理,甚至想过集合6个老师之力,全力辅导出一个第一名来。可是……

  难度太大了!

  要说第一名人选,那自然是罗宏宵,可他最好的成绩也就是对比班第4名,跟另外三个班的尖子生差距不小。

  你认真,人家也认真,这不是突击就能弥补的!

  况且,老师们都心知肚明,罗宏宵实在是个勤奋但并非聪明的学生,他的成绩完全是靠一天一天的扎实努力得来的。

  换句话说,他的水平已经充分发挥了,已经没有了继续上升的空间。

  所以,老师们很快放弃了这个念头。

  他们只有最后一条路,那就是突击辅导班上前几名,冲击月考对比班前10名的上榜人数。

  只要上榜超过3人,24班就算打了一个漂亮的翻身仗,他们几个科任老师也算脸上有光了。

  被老师们列入种子选手名单的,是以罗宏宵、赵梦为代表的全班前五名。

  本来,数学老师许一州想把陈宇也纳入名单,还得到了卢宝平的默认,却被另外两位老师否决了,还引发了一场争论。

  许一州认为,陈宇成绩优秀、脑袋聪明,也肯下苦功,高二期末考试考差了只是个意外。

  对这个观点,物理老师周光远和英语老师杨丹却并不认同。

  周光远不留情面地说:“不知道你们为什么总提起这个陈宇,我就觉得他很一般,别的科我不知道,但在物理方面,他的反应和理解能力,可以说是相当的一般。要想考进对比班前十,不说你能力多厉害吧,至少不能偏科啊!就他这个物理成

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