第047章，九班的麻烦
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你眼里的差生，是我的同学。”
这样的巨大改变，让学校的领导都有些膛目结舌，尤其是大多数年长的老师们，他们对比起初的九班，一个问题不断的九班，在变成现在进入如此之大的九班，是他们做梦也没有想过的。
甚至在一中，现在都有一个传言，那就是九班有着自己的学习秘密，这个秘密是所有老师和所有学生都想知道的，当他们用一种正常的手段得不到时，他们就觉得九班是自私的不愿意把这个方法分享给其他班级，尽管易小川也曾把自己的学习资料交给孙丽萍然后分享给其他班级，但是所有班级实验后都得到了一个结果，矛盾。
后来，总有人说九班是有所保留，尤其是年轻的老师，他们总觉得九班是独立于一中的，不愿意与其他班级做出分享的。
起初，九班的学生还很愤怒，因为确实把自己学的都给其他班级了，可为什么还会产生这么多误解，可久而久之他们不愤怒了，反而抱着一种淡然的心态去看这种评论，无论如何他们都只坚持自己。
为了此事，易小川还特意组织开了一个班会，讨论了这个问题，事实上他们也想把自己的方法给其他班级，因为他们真心觉得，他们掌握的资料，并不是什么值得可贵的东西，大家都是一个学校的，他们乐意看到所有和自己同校的同学，都能考出一个好成绩。
可商议的结果，最后他们都归纳了出来，因为其他班级少了一个“苍老师”
用易小川的说法就是，苍老师把整个九班的隔阂都消除了，无论他们家庭背景如何，无论他们曾经有过什么矛盾，在苍龙任教的一个多学期后，都消失的无影无踪，而且他们并没有把高考当作改变人生的最大目标，因为他们很清楚，高考并不能改变他们的人生，能改变的似乎只是一时的道路。
班会里，他们畅所欲言讨论了很多问题，他们发现其他班级之所以不能用他们的方式，是因为所有学生对高考定位的不同，大多数人都把高考当作了改变命运的一场考试，可是他们没有，因为这只是人生的第一个目标，是需要他们攀越的，攀越之后他们会觉得兴奋。
这就像是一个公司，在为了达成一个业绩一样，达成了他们会觉得兴奋，但他们并不会因此止步。
而正因为对高考定位不同，加上班级里同学与同学之间矛盾重重，大多数好成绩的同学其实并不愿意去教那些差成绩的，即使刚开始愿意，等后来却又不愿意了，因为他们怕耽误了自己的学习。
可是九班完全不同，用易小川自己的话说，帮助成绩差的同学去解决学习上的问题，其实也是对自己的最好帮助，那就等于是在复习一次，而且得到的内容会更深刻。
后来，左羽用一句话解释了其他班级通行不畅，而九班却能融洽的进行合作学习的原因。
“我们有梦想，而高考只是我们为了实现梦想这件大事，而做的最小的一件事。”
这句话九班所有学生表示赞同，当然他们不会把这样的话告诉其他班级的学生.......
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你眼里的差生，是我的同学。”
这样的巨大改变，让学校的领导都有些膛目结舌，尤其是大多数年长的老师们，他们对比起初的九班，一个问题不断的九班，在变成现在进入如此之大的九班，是他们做梦也没有想过的。
甚至在一中，现在都有一个传言，那就是九班有着自己的学习秘密，这个秘密是所有老师和所有学生都想知道的，当他们用一种正常的手段得不到时，他们就觉得九班是自私的不愿意把这个方法分享给其他班级，尽管易小川也曾把自己的学习资料交给孙丽萍然后分享给其他班级，但是所有班级实验后都得到了一个结果，矛盾。
后来，总有人说九班是有所保留，尤其是年轻的老师，他们总觉得九班是独立于一中的，不愿意与其他班级做出分享的。
起初，九班的学生还很愤怒，因为确实把自己学的都给其他班级了，可为什么还会产生这么多误解，可久而久之他们不愤怒了，反而抱着一种淡然的心态去看这种评论，无论如何他们都只坚持自己。
为了此事，易小川还特意组织开了一个班会，讨论了这个问题，事实上他们也想把自己的方法给其他班级，因为他们真心觉得，他们掌握的资料，并不是什么值得可贵的东西，大家都是一个学校的，他们乐意看到所有和自己同校的同学，都能考出一个好成绩。
可商议的结果，最后他们都归纳了出来，因为其他班级少了一个“苍老师”
用易小川的说法就是，苍老师把整个九班的隔阂都消除了，无论他们家庭背景如何，无论他们曾经有过什么矛盾，在苍龙任教的一个多学期后，都消失的无影无踪，而且他们并没有把高考当作改变人生的最大目标，因为他们很清楚，高考并不能改变他们的人生，能改变的似乎只是一时的道路。
班会里，他们畅所欲言讨论了很多问题，他们发现其他班级之所以不能用他们的方式，是因为所有学生对高考定位的不同，大多数人都把高考当作了改变命运的一场考试，可是他们没有，因为这只是人生的第一个目标，是需要他们攀越的，攀越之后他们会觉得兴奋。
这就像是一个公司，在为了达成一个业绩一样，达成了他们会觉得兴奋，但他们并不会因此止步。
而正因为对高考定位不同，加上班级里同学与同学之间矛盾重重，大多数好成绩的同学其实并不愿意去教那些差成绩的，即使刚开始愿意，等后来却又不愿意了，因为他们怕耽误了自己的学习。
可是九班完全不同，用易小川自己的话说，帮助成绩差的同学去解决学习上的问题，其实也是对自己的最好帮助，那就等于是在复习一次，而且得到的内容会更深刻。
后来，左羽用一句话解释了其他班级通行不畅，而九班却能融洽的进行合作学习的原因。
“我们有梦想，而高考只是我们为了实现梦想这件大事，而做的最小的一件事。”
这句话九班所有学生表示赞同，当然他们不会把这样的话告诉其他班级的学生.......