第205章 煽情演讲台，抓兔玉米地
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陇西地区地广人稀，很多地区是一望无际的原野，非常适合规模化经营玉米和土豆的生产，在后世，甘肃地区的玉米种植那可是在全国都非常有名的。
以汉朝这个时代如此少的人口，在甘肃地区推行玉米规模化种植，这地方粮食恐怕要泛滥成灾的。
王嵩的三万多军队与先零羌军民一起，先是开垦了三十多万亩地种玉米，后又开垦了三十万亩种土豆。然后，王嵩又发动军队去各地收集用牛羊马的粪便用于施肥，教会羌人除草，捉虫，驱赶野兔，野猪等食草动物。
王嵩生长于农村，年轻的时候很苦，从还是小屁孩开始，就整天跟父母在地里干一些力所能及的农活，后来上学了，几乎每天上学前和放学后都要在地里劳作，除此之外，那时候山村里的学校还有农忙假，每到农忙的时候，学校里会放假，让学生们回家帮忙干农活。因此，在种植玉米土豆方面，王嵩可是一把好手。
在王嵩的亲自指导下，通过两个月的精耕细作下来，土豆和玉米都长势喜人，郁郁葱葱，一眼望不到边的玉米地和土豆地，让王嵩特别的有成就感。
成公英在先零羌的部落聚住地，开了二十个学堂，二百多识字的汉人士兵及从各地赶到的识字的儒生，在先零羌的部落，开从事着汉语的文化教育，对部落中的孩子进行免费教育，并给予粮食补助。
此时正值青黄不接，对于缺粮的羌人来说，粮食补助比什么都重要，就连部落中的大人，也经常溜进学堂来听课，以获取每天的口粮。
王嵩乘机在羌人中推出文化考核制变，只要考核及格，就可以担任郡县的基层官员。以前的官员都是汉人，现在只要有文化，羌人一样可以做官。这对羌人来说是不可想象的。如此这般，在羌人中掀起了读书学习的热朝。
学堂里教学用的教材，也充分考虑到了羌人汉化的伟大事业。
王嵩亲自参与了教材内容的编写，在教材中重
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陇西地区地广人稀，很多地区是一望无际的原野，非常适合规模化经营玉米和土豆的生产，在后世，甘肃地区的玉米种植那可是在全国都非常有名的。
以汉朝这个时代如此少的人口，在甘肃地区推行玉米规模化种植，这地方粮食恐怕要泛滥成灾的。
王嵩的三万多军队与先零羌军民一起，先是开垦了三十多万亩地种玉米，后又开垦了三十万亩种土豆。然后，王嵩又发动军队去各地收集用牛羊马的粪便用于施肥，教会羌人除草，捉虫，驱赶野兔，野猪等食草动物。
王嵩生长于农村，年轻的时候很苦，从还是小屁孩开始，就整天跟父母在地里干一些力所能及的农活，后来上学了，几乎每天上学前和放学后都要在地里劳作，除此之外，那时候山村里的学校还有农忙假，每到农忙的时候，学校里会放假，让学生们回家帮忙干农活。因此，在种植玉米土豆方面，王嵩可是一把好手。
在王嵩的亲自指导下，通过两个月的精耕细作下来，土豆和玉米都长势喜人，郁郁葱葱，一眼望不到边的玉米地和土豆地，让王嵩特别的有成就感。
成公英在先零羌的部落聚住地，开了二十个学堂，二百多识字的汉人士兵及从各地赶到的识字的儒生，在先零羌的部落，开从事着汉语的文化教育，对部落中的孩子进行免费教育，并给予粮食补助。
此时正值青黄不接，对于缺粮的羌人来说，粮食补助比什么都重要，就连部落中的大人，也经常溜进学堂来听课，以获取每天的口粮。
王嵩乘机在羌人中推出文化考核制变，只要考核及格，就可以担任郡县的基层官员。以前的官员都是汉人，现在只要有文化，羌人一样可以做官。这对羌人来说是不可想象的。如此这般，在羌人中掀起了读书学习的热朝。
学堂里教学用的教材，也充分考虑到了羌人汉化的伟大事业。
王嵩亲自参与了教材内容的编写，在教材中重
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