第一百一十二章 诺德的小目标
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并不是塔米村的这些小孩子有多好学，而且他们都不识字，也没有学习的概念，但是他们对于希尔学者转授的知识非常感兴趣。
可能希尔学者传授知识的时候，会穿插一些故事，这些孩子们对于新奇的故事是没有抵抗力的，这些故事仿佛让他们重新的认识了这个世界。
现在小孩子们每天最期待的事情就是听希尔学者讲故事，别说是这些小孩子，就连里德也听得入迷，而且诺德还在教室的后方看到了马尔科的身影。
现在由于天气过于寒冷，所以新兵训练的强度也下降了，每天外面训练的时间就是中午的几个小时，其他的时间都是留在室内锻炼身体，或者磨炼自己的格斗技巧，所以现在马尔科的时间就空余下来了。
室内的训练可以由那些老兵带着，于是，马尔科就想到了之前诺德对他的建议，来到学校跟孩子们一起识字。
即便马尔科面子上有些过意不去，但是他还是坚持了下来，因为诺德之前告诉他，如果马尔科不识字，那么他跟雷曼的差距就会越来越远。
这是马尔科更加无法接受的，即使冒着小孩子们异样的眼光，马尔科还是按时的来到课堂，待在教室的后面，听希尔学者传授知识。
另外还有科林村长也在后面待着，这是里德在家里跟科林分享学校事情的时候，或多或少的透漏了希尔学者讲课的内容，科林也被深深的吸引住了。
而且早年科林之前也仅仅是学到一些常用字，其实并没有多少的学识和文化，这几个月以来，跟诺德和亚伯管家打交道，科林越来越认识到自己的不足。
所以趁着这次好机会，他打算跟随希尔学者学习知识，在得到希尔学者的同意之后，科林也来到了教室的后面，每天听着希尔学者讲课。
教室的后面像马尔科和科林一样选择听希尔学者讲课的成年人并不在少数，希尔学者对于这种情况并不感到厌烦，恰恰相反，希尔学者还鼓励他们每天都可以来，只要不影响他的讲课和孩子们的学习就可以。
也不知道这些人从哪得到的消息，反正是现在来听课的
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并不是塔米村的这些小孩子有多好学，而且他们都不识字，也没有学习的概念，但是他们对于希尔学者转授的知识非常感兴趣。
可能希尔学者传授知识的时候，会穿插一些故事，这些孩子们对于新奇的故事是没有抵抗力的，这些故事仿佛让他们重新的认识了这个世界。
现在小孩子们每天最期待的事情就是听希尔学者讲故事，别说是这些小孩子，就连里德也听得入迷，而且诺德还在教室的后方看到了马尔科的身影。
现在由于天气过于寒冷，所以新兵训练的强度也下降了，每天外面训练的时间就是中午的几个小时，其他的时间都是留在室内锻炼身体，或者磨炼自己的格斗技巧，所以现在马尔科的时间就空余下来了。
室内的训练可以由那些老兵带着，于是，马尔科就想到了之前诺德对他的建议，来到学校跟孩子们一起识字。
即便马尔科面子上有些过意不去，但是他还是坚持了下来，因为诺德之前告诉他，如果马尔科不识字，那么他跟雷曼的差距就会越来越远。
这是马尔科更加无法接受的，即使冒着小孩子们异样的眼光，马尔科还是按时的来到课堂，待在教室的后面，听希尔学者传授知识。
另外还有科林村长也在后面待着，这是里德在家里跟科林分享学校事情的时候，或多或少的透漏了希尔学者讲课的内容，科林也被深深的吸引住了。
而且早年科林之前也仅仅是学到一些常用字，其实并没有多少的学识和文化，这几个月以来，跟诺德和亚伯管家打交道，科林越来越认识到自己的不足。
所以趁着这次好机会，他打算跟随希尔学者学习知识，在得到希尔学者的同意之后，科林也来到了教室的后面，每天听着希尔学者讲课。
教室的后面像马尔科和科林一样选择听希尔学者讲课的成年人并不在少数，希尔学者对于这种情况并不感到厌烦，恰恰相反，希尔学者还鼓励他们每天都可以来，只要不影响他的讲课和孩子们的学习就可以。
也不知道这些人从哪得到的消息，反正是现在来听课的
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