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第一百四十章 用‘学’去解决问题

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他都震惊。

  他毕竟也是书法家,却从来都没有见过这样的字。

  这大概便是不出手则矣,一出手便是一鸣惊人吧。

  看完了这字,之后再去了解这内容,从一开始的不屑,到后面的慢慢惊讶,再到最后的佩服。

  这一本书,对于那些不喜欢、不愿意学习新知识的人来说,无疑是一本垃圾书,无用之物,但是当你认真沉静下来往下读下去,你便会发现,这本书正在试图从一个由简到难,由浅入深的角度,在述说着数学的全部知识。

  它比之《九章》如何?

  在简单的东西上面,它甚至可能比《九章》还要复杂一些,但是越到复杂的东西,《九章》难以理解的内容,它这里,就会变得轻易便能理解。

  杨燮虽然嘴上说着这些鬼画符没用,但是,他此前还是有了解过的。

  因此,当他再看到这本书的时候,便直接跳过了入门,很轻易便能看进去。

  而且……

  一路下来,畅通无阻。

  当他放下书时,外面天色却已经是暗了下来。

  他突然感慨道:

  “此子,野心不小啊。”

  杨燮之所以有这样的感慨,乃是因为李纵并没有从先贤的角度去入手,去继承,再去出自己的新东西,而直接便自己自创了一套数学体系。

  这就好像是无中生有,能够有这种能力的著书的人,其实天下间少之又少,毕竟,很多人还都是离不开古籍,他们大多也只是对古籍作个注解罢了。

  然而,在李纵这里,你能看到对古籍的注解么?不但没有,甚至,他还多出了很多古籍上没有的东西。

  而且……

  这书上讲的东西,感觉更像是更接近‘学’这一个字,而非‘术’。为何这么说,就好比这个根号2,开方。《九章》当中很早便有相关的记载,它大概是这么说的,已知正方形面积,求边长。已知立方体体积,求边长。关于开方,在《九章》当中只是一种‘术’,是用来解决怎么求边长问题的一种方法,然而在李纵的书上,却并非按照这样的顺序来写,他是先写有这么一个东西,在一到二之间,必然存在这样一个数。

  而且,把这一个数,归纳到一个完整的知识体系中。并且充分了解它的性质、特点、表示方式后,当后面若是遇到类似的这样的题目的时候,它便是直接用‘学’去解决问题,而不单单是用‘术’去解决问题。它甚至还能利用这个‘学’,却解决其他不一定是正方形边长的问题。所以,这才是真真正正的‘学’!

  这大概是最令杨燮觉得惊讶的地方吧,李纵的深度,已经不是凡人能够比拟的了。

  这一步之差,便是麒麟之才,与一般人的区别。