第24章 系统的羊毛不好薅
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叹息在心底深处响起。
想要薅系统的羊毛，真的太不容易了。
劳心又劳力。
若非有“有教无类”的信念在支撑着他，胡杨还真想下学年教重点班。
其中【老师系统】有一点做的非常好。
那就是老师的付出跟收获是成正比的，胡杨付出的越多，获得的教育成就值也就越多。
他在划水，教育成就值也同样敷衍他。
这些都鞭策着胡杨努力向前冲。
就在他思考的时候，第五节课的上课铃响了起来。
“铃铃铃…….”
很快，他的身影出现在13班门口。
班上所有学生都露出兴奋的眼神看着他。
昨晚的庆生活动记忆犹新，历历在目。
作为举办者的班主任，自然也是他们感激的对象。
“起立！”
“老师好！”男生们都扯着嗓子大吼，仿佛要将致远楼给掀翻。
唯有以此表达他们对老师的敬爱和感激。
“坐下吧！”胡杨拿着试卷的右手轻轻虚按了几下。
目光落在王雨涵、刘小贝、刘小琴……..她们六个身上，微笑的颔首。
没多废话，直接让他们拿出试卷，开始讲解。
和14班一样的进度，题目的讲解也更加优化，通俗易懂。
而且授课的方法是新的，让王雨涵她们稍微有些不适应。
但不得不说这种方式还真能解答他们很多疑惑，特别是某些同学提出的问题在她们看来很简单，老师却认真的解释。
让她们把以前会羞于说出口的问题也问了。
很多都是胡杨想不到的奇葩问题，也极少注意到他们问的那方面。
不得不说，效果真的挺好，就是太耗费时间了。
剩下的这些题，如果按照胡杨之前讲解思路来说，半节课差不多够了。
如今却花了一整节课才勉强讲完，差别太大了。
同时也决定以后上课还是原来的样子，讲解月考试就按照新办法。
如此一来，时间上的矛盾就能够得到极大程度的解决，对成绩好的学生也不会有太大的不公平。
胡杨不可能因为诸如曾嘉豪这种成绩差的就放弃他们吧，不符合他的教育理念。
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叹息在心底深处响起。
想要薅系统的羊毛，真的太不容易了。
劳心又劳力。
若非有“有教无类”的信念在支撑着他，胡杨还真想下学年教重点班。
其中【老师系统】有一点做的非常好。
那就是老师的付出跟收获是成正比的，胡杨付出的越多，获得的教育成就值也就越多。
他在划水，教育成就值也同样敷衍他。
这些都鞭策着胡杨努力向前冲。
就在他思考的时候，第五节课的上课铃响了起来。
“铃铃铃…….”
很快，他的身影出现在13班门口。
班上所有学生都露出兴奋的眼神看着他。
昨晚的庆生活动记忆犹新，历历在目。
作为举办者的班主任，自然也是他们感激的对象。
“起立！”
“老师好！”男生们都扯着嗓子大吼，仿佛要将致远楼给掀翻。
唯有以此表达他们对老师的敬爱和感激。
“坐下吧！”胡杨拿着试卷的右手轻轻虚按了几下。
目光落在王雨涵、刘小贝、刘小琴……..她们六个身上，微笑的颔首。
没多废话，直接让他们拿出试卷，开始讲解。
和14班一样的进度，题目的讲解也更加优化，通俗易懂。
而且授课的方法是新的，让王雨涵她们稍微有些不适应。
但不得不说这种方式还真能解答他们很多疑惑，特别是某些同学提出的问题在她们看来很简单，老师却认真的解释。
让她们把以前会羞于说出口的问题也问了。
很多都是胡杨想不到的奇葩问题，也极少注意到他们问的那方面。
不得不说，效果真的挺好，就是太耗费时间了。
剩下的这些题，如果按照胡杨之前讲解思路来说，半节课差不多够了。
如今却花了一整节课才勉强讲完，差别太大了。
同时也决定以后上课还是原来的样子，讲解月考试就按照新办法。
如此一来，时间上的矛盾就能够得到极大程度的解决，对成绩好的学生也不会有太大的不公平。
胡杨不可能因为诸如曾嘉豪这种成绩差的就放弃他们吧，不符合他的教育理念。
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