第131章 想法
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回到班里，陈浩见大家都回来之后站起来对大家说道：“这节课大家就做下午课代表发给你们的作业，有什么问题可以举手我会过去给大家解答。”
说完之后，陈浩拿着给季白准备好的额外试题走到他那里：“这是给你准备的额外的物理题，做完卷子之后做这个，明天中午之间交给我。”
“嗯。”季白接过卷子后看到卷子上的题目其实不是很多：“还好，还好。”
陈浩走到段瑞身边：“下午哪几道题没有听明白，我再给你讲一下。”
段瑞拿出卷子展开指着几道题目说道：“这几道没太听明白。”
“这道题是这样解的...”陈浩花了几分钟的时间小声地给段瑞讲解了一下那几道题，段瑞听过之后露出了若有所思的表情，似乎是在消化陈浩告诉他的东西，过了十几秒后：“谢谢老师，这几道题我懂了。”
“嗯，这张卷子上的知识点可以反复拿出来琢磨，先做今天晚上的作业吧。”
陈浩坐回到讲台上后，开始试者用能力构思接下来关于数学课和物理课得讲课内容。
学生们在做卷子的时候，没有像上次一样左右互相抄，都独自做着卷子上的题。
“这道题好像有印象。”
“好眼熟啊，这个题我是不是在哪儿见过。”
“这个题我好像会做。”
原来看到题目就头疼的学生们发现，他们在看到题目的时候脑中竟然不自觉地开始分析了起来，最关键的是经过分析后，他们发现题目似乎没有那么难。
陈浩坐在讲台上，经过这两天的讲课，他已经对25班学生们的水平有了个基本的了解：“其他的班级现在应该都在进行专项训练，他们训练的时候很难把握学生们掌握知识的水品。”
“提高他们成绩最快速的方法，就是让他们把某些类型的题目先学会，达到能够一看到这类题，必定就能做正确的效果。”陈浩转着手中的笔，思索了一会儿后在纸上开始写了起来。
“先从一种类型的题开始强化！”
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回到班里，陈浩见大家都回来之后站起来对大家说道：“这节课大家就做下午课代表发给你们的作业，有什么问题可以举手我会过去给大家解答。”
说完之后，陈浩拿着给季白准备好的额外试题走到他那里：“这是给你准备的额外的物理题，做完卷子之后做这个，明天中午之间交给我。”
“嗯。”季白接过卷子后看到卷子上的题目其实不是很多：“还好，还好。”
陈浩走到段瑞身边：“下午哪几道题没有听明白，我再给你讲一下。”
段瑞拿出卷子展开指着几道题目说道：“这几道没太听明白。”
“这道题是这样解的...”陈浩花了几分钟的时间小声地给段瑞讲解了一下那几道题，段瑞听过之后露出了若有所思的表情，似乎是在消化陈浩告诉他的东西，过了十几秒后：“谢谢老师，这几道题我懂了。”
“嗯，这张卷子上的知识点可以反复拿出来琢磨，先做今天晚上的作业吧。”
陈浩坐回到讲台上后，开始试者用能力构思接下来关于数学课和物理课得讲课内容。
学生们在做卷子的时候，没有像上次一样左右互相抄，都独自做着卷子上的题。
“这道题好像有印象。”
“好眼熟啊，这个题我是不是在哪儿见过。”
“这个题我好像会做。”
原来看到题目就头疼的学生们发现，他们在看到题目的时候脑中竟然不自觉地开始分析了起来，最关键的是经过分析后，他们发现题目似乎没有那么难。
陈浩坐在讲台上，经过这两天的讲课，他已经对25班学生们的水平有了个基本的了解：“其他的班级现在应该都在进行专项训练，他们训练的时候很难把握学生们掌握知识的水品。”
“提高他们成绩最快速的方法，就是让他们把某些类型的题目先学会，达到能够一看到这类题，必定就能做正确的效果。”陈浩转着手中的笔，思索了一会儿后在纸上开始写了起来。
“先从一种类型的题开始强化！”