第152章 许文康
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识点，要比填鸭式地教育方式好很多。”陈浩在提问学生的时候就这样想着。
对于25班的学生们来说，他们缺少基础也缺少将基础发散出来的概念，这一点在陈浩批改他们的作业时就发现了。
但在刚开始的时候，他没有直接采用引导式提问的方式来使学生们形成这种概念，他觉得刚开始的时候需要做的首先是让学生们接纳他，让学生们不反感他这样一个人。
想要让学生们发自内心地听老师讲课，老师跟学生的关系不能太死板。
陈浩相信在课下与学生们走近一些对他的讲课是有帮助的，他在当上班主任的这两周也是尽量向着这个方向努力。
学生们也在两周的时间内对陈浩有了一些了解，知道他是真正认真对待他们的一位老师，他们也开始逐渐喜欢上了听他讲课。
两节课下来，陈浩将数学考试的卷子全部讲完，这比之前讲解期末考试的卷子整整节省了一半多的时间。
“许文康，来我办公室一下。”两节课下课后，陈浩对着许文康说道。
许文康一听陈浩喊他，心里面还是猛地跳动了一下。
两人一起走往办公室的路上，陈浩对着许文康说道：“腿上的伤都好了吧？”
“好了。”听到陈浩不是批评他，许文康的心里稍微放下了心。
之前他跟着季白半夜翻墙出去，之后他便住进了医院。
住院期间陈浩没有跟他提起任何处罚的事情，但他却非常在意。
从那次事件之后，他就一直担心着陈浩会找他秋后算账，因此每次看到陈浩的时候心中都有些紧张，陈浩单独叫他到办公室更是让他的心跳翻了数倍。
许文康回答完问题之后，陈浩便没再继续说话，两个人就这样一路来到了数学组办公室。
“一周多没来上课，刚才我讲得还能跟得上吗？”陈浩坐回到工位上之后问道。
“能跟上。”许文康问道，心里想着：“难道不是要说翻墙出去的事儿？”
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识点，要比填鸭式地教育方式好很多。”陈浩在提问学生的时候就这样想着。
对于25班的学生们来说，他们缺少基础也缺少将基础发散出来的概念，这一点在陈浩批改他们的作业时就发现了。
但在刚开始的时候，他没有直接采用引导式提问的方式来使学生们形成这种概念，他觉得刚开始的时候需要做的首先是让学生们接纳他，让学生们不反感他这样一个人。
想要让学生们发自内心地听老师讲课，老师跟学生的关系不能太死板。
陈浩相信在课下与学生们走近一些对他的讲课是有帮助的，他在当上班主任的这两周也是尽量向着这个方向努力。
学生们也在两周的时间内对陈浩有了一些了解，知道他是真正认真对待他们的一位老师，他们也开始逐渐喜欢上了听他讲课。
两节课下来，陈浩将数学考试的卷子全部讲完，这比之前讲解期末考试的卷子整整节省了一半多的时间。
“许文康，来我办公室一下。”两节课下课后，陈浩对着许文康说道。
许文康一听陈浩喊他，心里面还是猛地跳动了一下。
两人一起走往办公室的路上，陈浩对着许文康说道：“腿上的伤都好了吧？”
“好了。”听到陈浩不是批评他，许文康的心里稍微放下了心。
之前他跟着季白半夜翻墙出去，之后他便住进了医院。
住院期间陈浩没有跟他提起任何处罚的事情，但他却非常在意。
从那次事件之后，他就一直担心着陈浩会找他秋后算账，因此每次看到陈浩的时候心中都有些紧张，陈浩单独叫他到办公室更是让他的心跳翻了数倍。
许文康回答完问题之后，陈浩便没再继续说话，两个人就这样一路来到了数学组办公室。
“一周多没来上课，刚才我讲得还能跟得上吗？”陈浩坐回到工位上之后问道。
“能跟上。”许文康问道，心里想着：“难道不是要说翻墙出去的事儿？”