书架
初三学渣获诺奖,能上高中吗?
导航
关灯
护眼
字体:

第106章 认识自然宇宙工具

『如果章节错误,点此举报』
第(2/3)页
原因所在。”

“第二个有效性,是说以数学为支撑的现代科技,获得了种种实用效能,比如将火箭送入太空,潜水艇能够深入海底。”

“可以说,正是由于西方掌握了数学,在近代才能造出坚船利炮,叩开华国大门。”

“正是数学有着如此无与伦比的优越性,人们越来越依赖于它,物理化学等科目自不必说,就连经济等社会科学也唯数学马首是瞻。”

“比如大名鼎鼎的分析哲学学派,经济学定量分析学派,管理学,教育学等紧随其后。”

“数学对人类的科学,呈全面接管之势!”

“我越是学习数学,了解的越多,越是对其充满了警惕性。”

“一方面在探索这种工具的正确性,一方面避免过度依赖。”

“我常常在想,数学工具有没有本身存在错误的可能呢?”

“答案是存在的!”

“数学的本质就是对已有的自然概念与科学概念,进行抽象与公理化,进而利用三段论进行推理和演绎。”

“但是,谁说抽象化和公理化一定是正确的方法呢?”

“谁说三段论是正确的推理手段呢?”

“人类无法用数学本身,去检验数学的正确性。”

“我们对数学这种正确性的信仰,没有任何夯实基础,存在数学本身是错误的可能,人类科学存在一朝崩塌的可能性!”

台下,听课的周校长,冷汗都下来了,一脸惊愕,真想冲上台,将这家伙拉下马。

后悔不迭,早知道不让他开讲了,这家伙不会和那些先烈一样,数学的尽头是神学吧。

就在这时候,陈申话锋一转,说道:“说了这么多,我并不是要否认数学。”

台下一片哗然。

“我想说的是,人类对数学工具的使用,有可能是错的。”

“因为认识自然并不是只有数学工具一个而已,如果我们宇宙的本质是整体的或者天启的,那就意味着,只利用数学工具,将无法认清宇宙的真实面目。”

“认识自然与宇宙,需要多角度多方法

(本章未完,请翻页)