第229章、叶开小课堂
『如果章节错误,点此举报』
第(2/3)页
和他第一次通电话的时候就发现的事情。
但这时候叶开才知道,这种温柔或许正是因为天天面对着这些小孩子讲课,才让余乐习惯使用这样的语气去和人沟通。
这些小朋友很听话,余乐在讲课的过程中不发一言,把手放在桌子上坐得端端正正。
他先是说完了恐龙的故事,然后让同学们看书。
课文的下一页,就是这一篇课文中所需要认识的生词,余乐一一在黑板上写下生词,再给这些字标记上拼音。
一堂课教了三十多分钟,很多学生都累了,精神明显比刚开课的时候要差很多。
余乐看了看下课时间,朝着叶开问道:“叶先生要不要上来给学生们讲讲课?”
“我?”叶开有些不好意思,说到,“我就算了吧,我也不知道说什么。”
“随便说一说都行,我们这里有时候也会遇到一些趁着假期来短期支教的人,他们主要也不是教文化课,而是开拓孩子们的视野。”
这时候小孩子们忽然用期待的眼神看着叶开,心里想着。这个大哥哥(叔叔)又要说一些好听的故事了么?
还没答应呢,但享受着小孩子们期盼和崇拜的目光,怎么就那么有成就感呢?
怪不得余乐喜欢当老师,在这里一待就是好几年。
叶开有些犹豫,朝着余乐不确定的说:“那我试试?”
“那就太好了!”余乐笑着说道。
他很少上网,所以不知道叶开的具体身份,但是他想,叶开可是一个国际组织的人啊,那肯定出过国呀。
比起那些还在读大学的年轻支教老师来说,在社会上摸爬滚打过的叶开,肯定能说出比那些大城市年轻人还要精彩的故事。
他走到讲台的一边,示意叶开上台。
到了这里后,网络很差,看小说打电话当然没什么问题,但是想要看直播或者看视频,那就很麻烦了。
所以余乐喜欢上了看书。
有时候上完了课,或者晚上学生自习的时候,他就会和同学们分享一些故事。
学生们爱听故事的习惯就是余乐培养起来的。
叶开站在讲台上,发了呆了。
自己说什么啊?
要是自己面对的是一群大人,直播间的网友什么的,或许
(本章未完,请翻页)
第(2/3)页
和他第一次通电话的时候就发现的事情。
但这时候叶开才知道,这种温柔或许正是因为天天面对着这些小孩子讲课,才让余乐习惯使用这样的语气去和人沟通。
这些小朋友很听话,余乐在讲课的过程中不发一言,把手放在桌子上坐得端端正正。
他先是说完了恐龙的故事,然后让同学们看书。
课文的下一页,就是这一篇课文中所需要认识的生词,余乐一一在黑板上写下生词,再给这些字标记上拼音。
一堂课教了三十多分钟,很多学生都累了,精神明显比刚开课的时候要差很多。
余乐看了看下课时间,朝着叶开问道:“叶先生要不要上来给学生们讲讲课?”
“我?”叶开有些不好意思,说到,“我就算了吧,我也不知道说什么。”
“随便说一说都行,我们这里有时候也会遇到一些趁着假期来短期支教的人,他们主要也不是教文化课,而是开拓孩子们的视野。”
这时候小孩子们忽然用期待的眼神看着叶开,心里想着。这个大哥哥(叔叔)又要说一些好听的故事了么?
还没答应呢,但享受着小孩子们期盼和崇拜的目光,怎么就那么有成就感呢?
怪不得余乐喜欢当老师,在这里一待就是好几年。
叶开有些犹豫,朝着余乐不确定的说:“那我试试?”
“那就太好了!”余乐笑着说道。
他很少上网,所以不知道叶开的具体身份,但是他想,叶开可是一个国际组织的人啊,那肯定出过国呀。
比起那些还在读大学的年轻支教老师来说,在社会上摸爬滚打过的叶开,肯定能说出比那些大城市年轻人还要精彩的故事。
他走到讲台的一边,示意叶开上台。
到了这里后,网络很差,看小说打电话当然没什么问题,但是想要看直播或者看视频,那就很麻烦了。
所以余乐喜欢上了看书。
有时候上完了课,或者晚上学生自习的时候,他就会和同学们分享一些故事。
学生们爱听故事的习惯就是余乐培养起来的。
叶开站在讲台上,发了呆了。
自己说什么啊?
要是自己面对的是一群大人,直播间的网友什么的,或许
(本章未完,请翻页)