第二百五十一章：不就是一道题么
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“我被人从茶水间外面锁住。”
“如果你被锁在茶水间，至少联系到同事，也仅仅会迟到而已，可是你一整堂课都没有出现。”
学生依然是责问的语气，但或许因为这位女讲师从头到尾表现的柔和自信，他也没那么咄咄逼人。
“梁教授，任何教师在进入教室授课不能佩戴通讯设备。所以没有带手机，也就没有办法联系到外界。最后，是清洁工听到了我的呼救，才把我放出来。”
与此同时，另外一个讲师已经飞快的操作电脑，苏子诺声音响起：“我特意带了和学校监控连接的电脑，监控七天后才会被覆盖，昨天发生的事情，我们很快就能一目了然。”
监控录像投影到大屏幕上。
另外一位男老师操控着软件找到护理实验楼三楼的监控，快进到女讲师所说的时间节点。
监控距离较远，画面上人物较小，但好在画面清晰，慢速的二倍速度可以看到，就在女讲师前脚步入茶水间之后，门外就出现了一个鬼鬼祟祟的身影，拖来一个拖把飞快的把门把抵住，后面门把不停的发生细小的振动，但是都没有办法把门打开，应该是里面的老师在努力开门造成。
时间一点点过去，当监控录像右上角的时间到达十点半的时候，女讲师还是没从茶水间出来。苏子诺再次快进，右上角的数字跳到了11:32:59，一位身着圣米伦标志制服的保洁人员凑到了茶水间门前，应该是听到了女讲师的呼叫声。
她迅速把拖把挪开，女讲师这才略带狼狈的从茶水间里出来，此时，距离她被锁在里面已经过去了一个多小时。
“圣米伦医学院向来铭记每一位教授、讲师以及普通职工的贡献，全部在册的教职工均可查证。”苏子诺将监控定格在一个画面：“我可以负责任地告诉大家，这不是圣米伦的员工。”
苏子诺的声音恰到好处坚定从容，她的声音每一个词语都透着不可质疑的坦荡。
“这个人是谁，为什么会到这里，为什么要把圣米伦的讲师锁起来。我会报警，请警方来给这个答案！”
场面更加安静了，她们这也算聚众闹事的一种，一旦报警，很难说她们是不是可以全身而退。
这种微妙震慑下，人们不约而同地冒出一个想法，如果是圣米伦自导自演，那他们怎么会有底气报警？
“可是……”那个学生有些不甘心，“明明都要上课了，还去茶水间做什么。”
苏子诺看了女讲师一眼，后退两步，把前台让给对方。
“在帝国大部分医学工作者眼中，圣米伦是向往，更是期望。梁教授去世，对于圣米伦来说是巨大的打击，很多同事以为所谓医学圣地也只能止步于此，他们离开了……而有更多的同事认为，只有在圣米伦，我们才能完成梦想才值得奉献一生，于是，我们留下了。”
“一百三十五位讲师，二十七位教授，这是圣米伦目前全部的师资。比起全盛时期，也不过就是比三分之一多一些，
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“我被人从茶水间外面锁住。”
“如果你被锁在茶水间，至少联系到同事，也仅仅会迟到而已，可是你一整堂课都没有出现。”
学生依然是责问的语气，但或许因为这位女讲师从头到尾表现的柔和自信，他也没那么咄咄逼人。
“梁教授，任何教师在进入教室授课不能佩戴通讯设备。所以没有带手机，也就没有办法联系到外界。最后，是清洁工听到了我的呼救，才把我放出来。”
与此同时，另外一个讲师已经飞快的操作电脑，苏子诺声音响起：“我特意带了和学校监控连接的电脑，监控七天后才会被覆盖，昨天发生的事情，我们很快就能一目了然。”
监控录像投影到大屏幕上。
另外一位男老师操控着软件找到护理实验楼三楼的监控，快进到女讲师所说的时间节点。
监控距离较远，画面上人物较小，但好在画面清晰，慢速的二倍速度可以看到，就在女讲师前脚步入茶水间之后，门外就出现了一个鬼鬼祟祟的身影，拖来一个拖把飞快的把门把抵住，后面门把不停的发生细小的振动，但是都没有办法把门打开，应该是里面的老师在努力开门造成。
时间一点点过去，当监控录像右上角的时间到达十点半的时候，女讲师还是没从茶水间出来。苏子诺再次快进，右上角的数字跳到了11:32:59，一位身着圣米伦标志制服的保洁人员凑到了茶水间门前，应该是听到了女讲师的呼叫声。
她迅速把拖把挪开，女讲师这才略带狼狈的从茶水间里出来，此时，距离她被锁在里面已经过去了一个多小时。
“圣米伦医学院向来铭记每一位教授、讲师以及普通职工的贡献，全部在册的教职工均可查证。”苏子诺将监控定格在一个画面：“我可以负责任地告诉大家，这不是圣米伦的员工。”
苏子诺的声音恰到好处坚定从容，她的声音每一个词语都透着不可质疑的坦荡。
“这个人是谁，为什么会到这里，为什么要把圣米伦的讲师锁起来。我会报警，请警方来给这个答案！”
场面更加安静了，她们这也算聚众闹事的一种，一旦报警，很难说她们是不是可以全身而退。
这种微妙震慑下，人们不约而同地冒出一个想法，如果是圣米伦自导自演，那他们怎么会有底气报警？
“可是……”那个学生有些不甘心，“明明都要上课了，还去茶水间做什么。”
苏子诺看了女讲师一眼，后退两步，把前台让给对方。
“在帝国大部分医学工作者眼中，圣米伦是向往，更是期望。梁教授去世，对于圣米伦来说是巨大的打击，很多同事以为所谓医学圣地也只能止步于此，他们离开了……而有更多的同事认为，只有在圣米伦，我们才能完成梦想才值得奉献一生，于是，我们留下了。”
“一百三十五位讲师，二十七位教授，这是圣米伦目前全部的师资。比起全盛时期，也不过就是比三分之一多一些，
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