第十章 生根发芽（3）
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下午自习课，舒老师给我们听写英语单词，如果错一个单词，我们的手就会与舒老师的铁格尺亲密接触一下，因为毕竟这个听写任务在昨天已经留过了。
老师让伊明达巡视，看谁打小抄，抄书，或者抄别人的，可以举报他。（伊明达学习在班里几乎倒数，学习上也不争气，老师也没办法，只能随他去了。所以才会让他下来巡视。）
伊明达学着老师的样子有模有样的背着手，悠哉悠哉的走来走去，别说，还真像那么回事！
“开始了啊，第一个单词，国际的！”舒老师大声的念着。
同学们开始奋笔疾书的写着。
“第二个，……”
“第三个，……”
“下一个，外国人！”
for..?for什么来着？天哪，明明背了的，怎么就想不起来了。到底是ei还是ie？
我手上的笔悬在半空中，愁眉苦脸的望着英语听写纸不知道怎么办才好。
伊明达仿佛安装了雷达一样，好像发现了我苦恼，走到我桌前停了下来，他环顾了四周，突然，低下了头，把嘴贴在了我的耳朵边上：“f o r e i g n e r”熟练的一个单词一个单词的拼了出来。
全身的血液突然沸腾了起来，直冲脸上，脸刷一下就红了，像沸腾的水，脸滚烫滚烫的。
他…他…他，刚才怎么离我这么近，而且他竟然还会英语？
仿佛刚才像什么都没发生过一样，他继续悠哉悠哉的巡视着。舒老师一直看着英语书，不曾抬过头的样子，周围的同学，也都在认真的写着自己的单词。
我同桌王岩写完后抬头看到我，惊讶的问：“哎？你的脸，怎么这么红啊？是发烧了吗？”
“啊？啊，我没事，那个，刚才突然特别热，因为刚才那个单词一下想不起来了，我绞尽脑汁的想，想的头昏脑胀，终于想出来了！嘿嘿！”我尴尬的一笑！
难道我要说明刚才发生了什么事情所以我害羞的脸红了？
他怎么能？贴我那么近？？？
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下午自习课，舒老师给我们听写英语单词，如果错一个单词，我们的手就会与舒老师的铁格尺亲密接触一下，因为毕竟这个听写任务在昨天已经留过了。
老师让伊明达巡视，看谁打小抄，抄书，或者抄别人的，可以举报他。（伊明达学习在班里几乎倒数，学习上也不争气，老师也没办法，只能随他去了。所以才会让他下来巡视。）
伊明达学着老师的样子有模有样的背着手，悠哉悠哉的走来走去，别说，还真像那么回事！
“开始了啊，第一个单词，国际的！”舒老师大声的念着。
同学们开始奋笔疾书的写着。
“第二个，……”
“第三个，……”
“下一个，外国人！”
for..?for什么来着？天哪，明明背了的，怎么就想不起来了。到底是ei还是ie？
我手上的笔悬在半空中，愁眉苦脸的望着英语听写纸不知道怎么办才好。
伊明达仿佛安装了雷达一样，好像发现了我苦恼，走到我桌前停了下来，他环顾了四周，突然，低下了头，把嘴贴在了我的耳朵边上：“f o r e i g n e r”熟练的一个单词一个单词的拼了出来。
全身的血液突然沸腾了起来，直冲脸上，脸刷一下就红了，像沸腾的水，脸滚烫滚烫的。
他…他…他，刚才怎么离我这么近，而且他竟然还会英语？
仿佛刚才像什么都没发生过一样，他继续悠哉悠哉的巡视着。舒老师一直看着英语书，不曾抬过头的样子，周围的同学，也都在认真的写着自己的单词。
我同桌王岩写完后抬头看到我，惊讶的问：“哎？你的脸，怎么这么红啊？是发烧了吗？”
“啊？啊，我没事，那个，刚才突然特别热，因为刚才那个单词一下想不起来了，我绞尽脑汁的想，想的头昏脑胀，终于想出来了！嘿嘿！”我尴尬的一笑！
难道我要说明刚才发生了什么事情所以我害羞的脸红了？
他怎么能？贴我那么近？？？
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