第54章 另类教学
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复生机。
当我转过身子时，殷绮玟正以崇敬的眼神看着我。我看着她缓缓降低身形，竟然就此仆跪于地，恭谨地道：“老师肯定是个神人，为解救万物而转世下凡。从今以后，民女将诚心完成老师所交付之任务。”
我正想解释自己不是神的时候，小仙却阻止我，而且用了一个我没办法拒绝的理由。小仙说：“主人用出这么骇人的魔法，被误认为神也是自找的。不过小仙认为这样也不错啊，至少没有人敢对神投怀送抱。呵呵……”言下之意，好像我承认自己是神以后，就可以杜绝往后的桃花事件。
我不想给殷绮玟明确的答复，所以模拟两可地说：“我是谁并不重要。”我发出气劲，虚空将殷绮玟扶起后，以神圣庄严的表情说：“我只希望你扶弱锄强，尊重生命，心术端正，凡事对得起良心就好。”
殷绮玟神情拘谨，鞠躬为礼回答：“民女会谨记神人的旨意。”
这次我闪过她的礼数，并对她做个鬼脸笑说：“呵呵……不要如此拘束，我也和普通人一样有着人性。不管我的真实身分为何，目前我们都是空骑队的少尉，彼此之间无主从关系。”
殷绮玟似乎还无法适应，数次变换神情，像是内心交战般，最后她执学生之礼说：“没有外人在的场合，学生决定还是称呼您老师比较妥当。”
我认为没有必要在称呼上大作文章，所以岔开话题说：“有些事情不需要太过执着，你还是继续学魔法吧。刚才你已经学会如何接受风元素单方向的沟通，接下来换你将心中的想法让风元素知道。我的话可能有些抽象，不过这些只能靠你自己去体会。唯一可以给你的提示，就是放开心胸，让你体内的风元素走出来。呵呵……你可想象成走出房门，去向街坊邻居打招呼一般。”
殷绮玟俏皮地回说：“懂了，学生马上去交朋友。”
如同前次，殷绮玟自动闭起眼睛，专心地想与体外元素作交流。约莫一分钟光景，以她自己为中心，周围已开始产生旋转气流。风势越转越疾，半径也越来越大。当我欲恭贺她成功之时，殷绮玟双目一睁，双手由下而上向外平举，周围的风势随即往她脚下集中，身体竟慢慢离地而起。在超过路旁树林的高度以后，才又缓缓降落在原地。
殷绮玟心情一阵激动，高兴地大叫：“我终于学会了！原来魔法就是这么一回事呀。”
“恭喜你了。”我顿了一下又说：“不过你也不可以因此小看魔法，因为你练的武学本身有风属性，所以练起风魔法才会如此轻松。相对的，如果要学其他魔法，你的武学反而会成为很大的障碍。”
殷绮玟并没有因此失望，反而正色地道：“嗯……学生知道。但能学会风魔法已经让学生心满意足，以后学生会继续钻研更高深的魔法，才不致弱了老师的名头。”
“名？得到了又怎样？想因此享受荣华富贵？”我淡淡地说。不过我并非在指责她，而是想听听她会有何想法。
殷绮玟显得有些错愕，不过她很快的给我答复：“学生认为老师绝不会稀罕权力或者金银财富，但是不论要济贫还是保护弱小，这些东西都有助于工作的推展。”
殷绮玟的解释令我非常满意，想起自己随随便便的收徒，甚至大胆办学，若其中有人心术不正，那我岂不等于是个始作佣者？还好此次收的徒弟没有让我失望。我点头称许道：“要记住你今日所说过的话，希望不会做出令我遗憾的事。”
殷绮玟颔首道：“学生会不断提醒自己。”
“好了，天黑之前大约还有三个小时，趁我还有时间可帮助时候，你还是多多练习吧。要知道元素是自由的，我们的魔法等于是以精神力去干预大自然，顺应它肯定会比勉强它来的轻松。所以在精神力尚未提升至足够的地步时，不要妄自尝试高级魔法哦。”我也怕殷绮玟因能力的速成，导致小看了魔法，所以慎重告诫一番。
殷绮玟随即陷入沉思，过了许久忽然问我：“学生以前不曾接触魔法，如今有一事不明，想请教老师，所谓的魔法反噬是怎样的情况？”
她的问题使我回想起黛安和贝克老爹的经历，所以我可以很快的给她答案：“嗯……你现在所发出的魔法，是以身上的风元素做联系，其中的环节你应该都清楚了。所谓的魔法反噬，就是魔法师无法控制身体的元素。最常见的原因有两种，第一种是元素提升太快，精神力无相对的提升，导致不受控制的元素在体内作怪。第二种原因是外力干扰，例如被相克的元素入侵，因排斥的关系，也会使得精神力无力可使。”
殷绮玟笑盈盈地请求道：“所以学生目前首要的学习方向，应该是提升精神力，那老师有没有办法帮学生速成精神力？”
“你还真是……算了，看你自己的造化。”我感觉她有些躁进，也有些贪心，但是今后提点她的机会可能也不多，所以我决定透露方法给她：“魔法的速成是由外而内，藉由外界充沛的元素来了解自己。反之，精神力则要由内而外，先内识自己体内的元素，当你的意识与体内元素合而为一时，你的精神力即可往上提升不少的层次。”
“黛安郡主就是这样练的？”殷绮玟露出期待的模样。
我吞吞吐吐地说：“呃……黛安是有我在旁协助，所以……能快速提升精神力，不过她也是依照这个内识方法学成的。”
殷绮玟有点失望，却也不放弃地追问：“老师不方便帮学生吗？是因身分的关系，所以学生没有办法得到与郡主相同的待遇？”听到她如此说，我不禁暗暗埋怨这个人有点不识抬举。或许我的表情不是很好，殷绮玟连忙道：“啊！对不起，学生这个问题又逾越了自己的身分。”殷绮玟面露惶恐之色，可能是怕我生气吧。
提到身分的问题，我不得不加以解释：“人，生而平等，我的眼中没有阶级之分。”看她没有发出
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复生机。
当我转过身子时，殷绮玟正以崇敬的眼神看着我。我看着她缓缓降低身形，竟然就此仆跪于地，恭谨地道：“老师肯定是个神人，为解救万物而转世下凡。从今以后，民女将诚心完成老师所交付之任务。”
我正想解释自己不是神的时候，小仙却阻止我，而且用了一个我没办法拒绝的理由。小仙说：“主人用出这么骇人的魔法，被误认为神也是自找的。不过小仙认为这样也不错啊，至少没有人敢对神投怀送抱。呵呵……”言下之意，好像我承认自己是神以后，就可以杜绝往后的桃花事件。
我不想给殷绮玟明确的答复，所以模拟两可地说：“我是谁并不重要。”我发出气劲，虚空将殷绮玟扶起后，以神圣庄严的表情说：“我只希望你扶弱锄强，尊重生命，心术端正，凡事对得起良心就好。”
殷绮玟神情拘谨，鞠躬为礼回答：“民女会谨记神人的旨意。”
这次我闪过她的礼数，并对她做个鬼脸笑说：“呵呵……不要如此拘束，我也和普通人一样有着人性。不管我的真实身分为何，目前我们都是空骑队的少尉，彼此之间无主从关系。”
殷绮玟似乎还无法适应，数次变换神情，像是内心交战般，最后她执学生之礼说：“没有外人在的场合，学生决定还是称呼您老师比较妥当。”
我认为没有必要在称呼上大作文章，所以岔开话题说：“有些事情不需要太过执着，你还是继续学魔法吧。刚才你已经学会如何接受风元素单方向的沟通，接下来换你将心中的想法让风元素知道。我的话可能有些抽象，不过这些只能靠你自己去体会。唯一可以给你的提示，就是放开心胸，让你体内的风元素走出来。呵呵……你可想象成走出房门，去向街坊邻居打招呼一般。”
殷绮玟俏皮地回说：“懂了，学生马上去交朋友。”
如同前次，殷绮玟自动闭起眼睛，专心地想与体外元素作交流。约莫一分钟光景，以她自己为中心，周围已开始产生旋转气流。风势越转越疾，半径也越来越大。当我欲恭贺她成功之时，殷绮玟双目一睁，双手由下而上向外平举，周围的风势随即往她脚下集中，身体竟慢慢离地而起。在超过路旁树林的高度以后，才又缓缓降落在原地。
殷绮玟心情一阵激动，高兴地大叫：“我终于学会了！原来魔法就是这么一回事呀。”
“恭喜你了。”我顿了一下又说：“不过你也不可以因此小看魔法，因为你练的武学本身有风属性，所以练起风魔法才会如此轻松。相对的，如果要学其他魔法，你的武学反而会成为很大的障碍。”
殷绮玟并没有因此失望，反而正色地道：“嗯……学生知道。但能学会风魔法已经让学生心满意足，以后学生会继续钻研更高深的魔法，才不致弱了老师的名头。”
“名？得到了又怎样？想因此享受荣华富贵？”我淡淡地说。不过我并非在指责她，而是想听听她会有何想法。
殷绮玟显得有些错愕，不过她很快的给我答复：“学生认为老师绝不会稀罕权力或者金银财富，但是不论要济贫还是保护弱小，这些东西都有助于工作的推展。”
殷绮玟的解释令我非常满意，想起自己随随便便的收徒，甚至大胆办学，若其中有人心术不正，那我岂不等于是个始作佣者？还好此次收的徒弟没有让我失望。我点头称许道：“要记住你今日所说过的话，希望不会做出令我遗憾的事。”
殷绮玟颔首道：“学生会不断提醒自己。”
“好了，天黑之前大约还有三个小时，趁我还有时间可帮助时候，你还是多多练习吧。要知道元素是自由的，我们的魔法等于是以精神力去干预大自然，顺应它肯定会比勉强它来的轻松。所以在精神力尚未提升至足够的地步时，不要妄自尝试高级魔法哦。”我也怕殷绮玟因能力的速成，导致小看了魔法，所以慎重告诫一番。
殷绮玟随即陷入沉思，过了许久忽然问我：“学生以前不曾接触魔法，如今有一事不明，想请教老师，所谓的魔法反噬是怎样的情况？”
她的问题使我回想起黛安和贝克老爹的经历，所以我可以很快的给她答案：“嗯……你现在所发出的魔法，是以身上的风元素做联系，其中的环节你应该都清楚了。所谓的魔法反噬，就是魔法师无法控制身体的元素。最常见的原因有两种，第一种是元素提升太快，精神力无相对的提升，导致不受控制的元素在体内作怪。第二种原因是外力干扰，例如被相克的元素入侵，因排斥的关系，也会使得精神力无力可使。”
殷绮玟笑盈盈地请求道：“所以学生目前首要的学习方向，应该是提升精神力，那老师有没有办法帮学生速成精神力？”
“你还真是……算了，看你自己的造化。”我感觉她有些躁进，也有些贪心，但是今后提点她的机会可能也不多，所以我决定透露方法给她：“魔法的速成是由外而内，藉由外界充沛的元素来了解自己。反之，精神力则要由内而外，先内识自己体内的元素，当你的意识与体内元素合而为一时，你的精神力即可往上提升不少的层次。”
“黛安郡主就是这样练的？”殷绮玟露出期待的模样。
我吞吞吐吐地说：“呃……黛安是有我在旁协助，所以……能快速提升精神力，不过她也是依照这个内识方法学成的。”
殷绮玟有点失望，却也不放弃地追问：“老师不方便帮学生吗？是因身分的关系，所以学生没有办法得到与郡主相同的待遇？”听到她如此说，我不禁暗暗埋怨这个人有点不识抬举。或许我的表情不是很好，殷绮玟连忙道：“啊！对不起，学生这个问题又逾越了自己的身分。”殷绮玟面露惶恐之色，可能是怕我生气吧。
提到身分的问题，我不得不加以解释：“人，生而平等，我的眼中没有阶级之分。”看她没有发出
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