第二十五章 我以为
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文里写道，“假如我是神笔马良，我会画出依依杨柳，江南水乡。假如我是神笔马良，我会以彩云为画，画出蜜糖世家，赠与天下。”
于是，分歧产生了，她站起来了。
最后老师制止了这场小风波，也让苏小樱上去把她的作文也念了一遍。江澈才知道苏小樱为什么不赞同他的说话，因为在苏小樱创造的世界里，他是一个超级大反派，压着所有人都没有棉花糖可以吃。
或许这些坐在下面的学生和说出是又不是的江澈现在还不懂字里的含义。我只是一片云，从物理的角度上来说，不管是白的还是黑的都不会有雨，何况只是一片。
他想到的不是干旱就要有雨，而是用自己的身躯遮挡，也局限一天。残缺的才是美，来之不易的才懂得珍惜。因为我不是一片真正的云，所以我才会很小气，不会大无畏。
如果换做他人，这杂乱的心境会压垮一个人，可能会得抑郁症，但江澈不同。他习惯了孤独，也学会了从孤独中找乐趣。
但又因为他是江澈，所以每一次的敞开心扉必定是痛苦的。就像他所说，黄河心，可能否？这句话想表达的不是不到黄河心不死，而是看到了黄河之后，这不死心，还会存在吗？
……
昏暗的环境里四人目光相对，只有陈盼把目光收了回去。她望望四周，没什么东西可以让她找个借口离开，只好站在原地，不过她想，没有光，也挺好。
她从不会去奢望生活能给她带来什么，只会顺其自然，信奉的理念便是平静的接受。或许小时候面对糖葫芦和烤肉的时候她两样都奢望过，会想着如果左手糖葫芦右手烤肉串那该多好。可是长大后，她看到过太多太多的不尽人意，母亲没日没夜的操劳还是为生活发愁，同学之间尽管你从没说过谁的坏话，不会对谁发脾气，对谁都抱着善意，可也总有人会在背后嚼舌根。
她便再也不敢奢望
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文里写道，“假如我是神笔马良，我会画出依依杨柳，江南水乡。假如我是神笔马良，我会以彩云为画，画出蜜糖世家，赠与天下。”
于是，分歧产生了，她站起来了。
最后老师制止了这场小风波，也让苏小樱上去把她的作文也念了一遍。江澈才知道苏小樱为什么不赞同他的说话，因为在苏小樱创造的世界里，他是一个超级大反派，压着所有人都没有棉花糖可以吃。
或许这些坐在下面的学生和说出是又不是的江澈现在还不懂字里的含义。我只是一片云，从物理的角度上来说，不管是白的还是黑的都不会有雨，何况只是一片。
他想到的不是干旱就要有雨，而是用自己的身躯遮挡，也局限一天。残缺的才是美，来之不易的才懂得珍惜。因为我不是一片真正的云，所以我才会很小气，不会大无畏。
如果换做他人，这杂乱的心境会压垮一个人，可能会得抑郁症，但江澈不同。他习惯了孤独，也学会了从孤独中找乐趣。
但又因为他是江澈，所以每一次的敞开心扉必定是痛苦的。就像他所说，黄河心，可能否？这句话想表达的不是不到黄河心不死，而是看到了黄河之后，这不死心，还会存在吗？
……
昏暗的环境里四人目光相对，只有陈盼把目光收了回去。她望望四周，没什么东西可以让她找个借口离开，只好站在原地，不过她想，没有光，也挺好。
她从不会去奢望生活能给她带来什么，只会顺其自然，信奉的理念便是平静的接受。或许小时候面对糖葫芦和烤肉的时候她两样都奢望过，会想着如果左手糖葫芦右手烤肉串那该多好。可是长大后，她看到过太多太多的不尽人意，母亲没日没夜的操劳还是为生活发愁，同学之间尽管你从没说过谁的坏话，不会对谁发脾气，对谁都抱着善意，可也总有人会在背后嚼舌根。
她便再也不敢奢望
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