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005 在语文海洋里遨游

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  心中好奇,张翰林靠近一瞧,只见他在这首诗旁画了一棵树,枝叶稀疏,主干纤细。

  “你这画的什么?”

  郑抱星连忙用手盖住,狐疑道:“偷看我作画,你想干嘛?”

  这个同桌好像不太正常的样子,张翰林暗自犯了个白眼,收回目光。

  正巧这时申鞍注意力投了过来,见郑抱星似乎在做小动作,便“咳”了一声,说道:“我先请几位同学来说一下,诗句中个别字词的意思吧。”

  “郑抱星,你先来!”

  “嗯?”

  郑抱星手忙脚乱地站起身。

  “浦树远含滋中的‘浦树’是什么意思?”

  申鞍看了眼卷子,随口问道。

  “这题我会!”

  郑抱星内心狂喜,自信说道:“就是柳树的意思,因为这是送别诗,柳树象征着离别不舍之情。”

  闻言,申鞍脸顿时更黑了:“你要不要再好好看看诗下面的注释写了什么?”

  “呃。”郑抱星目光下移,一行小小的字让他瞬间尴尬无比:

  浦:江岸边。

  “你坐下,好好看注释,别到时候把‘浦树’当‘柳树’,还到处宣扬说是申老师教的!”

  申鞍没好气地说道,班里一阵哄笑。

  垂头丧气的郑抱星也没心思继续完成画作,而张翰林此时也明白了他这个活宝同桌画的那棵树,就是柳树。

  这段小小的插曲很快过去,在申鞍将这首诗讲评完,语气稍显严肃了几分。

  “这次月考,你们最不该丢分的,就是默写题。”

  申鞍话里颇有一种恨铁不成钢的意味,续道:“明明都是课本上要求背诵的段落或诗句,你们倒好,错别字也就罢了,那些放空的又是什么意思?平时都没有背诵吗?”

  张翰林有些牙疼,他语文答题卡上的默写题,十个空有三个是空白的,而另外七题也错了两题。

  隐约间,他有点明白自己为何才考了76分。

  连最基础的默写题都失分,更别说其他题目了。

  张翰林打起精神,看向第一道默写题。

  “飞湍瀑流争喧豗,____________。”